在黔西南州贞丰县沙坪镇民族小学，每周固定的竹竿舞和勒尤课程，已成为校园里一道独具民族风情的风景线。学校近年来深入挖掘布依族传统文化资源，将两项非物质文化遗产——竹竿舞与勒尤引入美育课堂，通过常态化教学与兴趣培养，让非遗在校园“活”起来，也在学生心中种下文化认同与传承使命的种子。
操场上，竹竿敲击声清脆明快，学生身着布依族服饰，随着“嗒嗒嗒”的节奏，在分合交替的竹竿间轻盈跳跃。这项集趣味性、协调性和反应力于一体的活动，不仅锻炼了学生的身体素质，更让他们在互动中感受到布依文化的魅力。
校园里学生在跳竹竿舞（图/贞丰县融媒体中心）
“两根竹竿一开一合，跟着‘嗒嗒嗒’的节拍跳，既考验反应能力又超有趣。刚开始总踩错，但老师很耐心地教我们脚步技巧，现在我已经能和同学默契配合，跳完整套动作了。”五年级学生潘昌美笑着说，“竹竿舞不仅好玩，还让我感受到布依族文化的活力，特别自豪。”
与此同时，教学楼里传来悠扬婉转的勒尤曲调。勒尤兴趣班的学生们在教师杨福春的指导下，从零起步，学习按孔、控气等吹奏技巧。从吹不出一个音，到能够完整演奏一首歌曲，学生们在亲身实践中，逐步走进布依族音乐的世界。
“勒尤让我发现了民族乐器的魅力，悠扬的曲调让我想起家乡的山水，也更懂布依族文化的珍贵。”五年级学生罗正于在一次次地练习中逐渐体会到了民族乐器的深厚韵味与独特魅力。
勒尤教学（图/贞丰县融媒体中心）
为推进非遗的系统性传承，学校以兴趣班的形式，每周固定开设竹竿舞与勒尤课程，充分发挥学生特长，实现从“知非遗”到“爱非遗”，再到“传非遗”的育人目标。勒尤课程教师杨福春表示：“参与学习的学生可以带动更多伙伴加入，形成传承的良性循环，让勒尤这样的非遗项目得以持续发扬。”
沙坪镇民族小学校长朱敏指出，学校立足本土文化优势，将竹竿舞的灵动与勒尤的悠扬融入教学实践，不仅丰富了课堂教学内容，也增强了学生的民族自豪感与文化认同。“我们以舞传情、以乐育人，让非遗扎根校园，滋养学生文化自信，助力民族优秀传统文化代代相传。”
通过将非遗传承融入学校美育实践，黔西南州贞丰县沙坪镇民族小学正走出一条以文化育人、以传承铸魂的特色教育之路。
贵州日报天眼新闻记者 黄飛鸿
编辑 宋洁
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