核心看点：一条研学路线，如何将5亿年前的地质“标尺”与传承千年的苗医药智慧无缝链接，为青少年打造一场“可触摸、可制作、可带走”的沉浸式科普之旅？

12月9日，剑河县第五小学350名小学生的课堂，从教室搬到了野外——一边是定格寒武纪海洋的世界级地质剖面，一边是飘散着草药清香的苗医工坊。这并非一次简单的秋游，而是黔东南州文体广电旅游局与剑河县文体广电旅游局、剑河县教育局精心设计的一条“本草传承融新程∙苗侗医韵润童心”主题研学路线，它正成为展示当地独特科普旅游资源的生动样本。

第一站：触摸5亿年前的“地球刻度尺”

研学首站，剑河八郎“金钉子”地质剖面。这里被国际地质学界认定为全球寒武纪某个特定时期地层的对比标准，就像一把衡量地球历史的“标尺”。

剑河八郞“金钉子”点位

学生们俯身于层层叠叠的灰岩前，在专业讲解员的指引下，寻找着三叶虫化石的踪迹。“看，这里有一个！”“它的尾巴是分节的！”“这层的地标代表一个万年”....惊叹声此起彼伏。当课本上“寒武纪”、“古生物”的抽象名词，化为指尖可触的岩石纹理和清晰可见的化石标本时，地球46亿年历史中那神秘的一页，被真实地打开了。

科普旅游价值解读：

“金钉子”是全球地质学界的至高荣誉，中国仅有11枚。剑河八郎“金钉子”不仅是珍贵的科研场所，更是极具吸引力的天然地质博物馆。研学设计将深奥的地质学知识，转化为“化石猎人”式的探索体验，满足了青少年对远古世界的好奇，实现了高端科研资源向大众科普体验的成功转化。

第二站：巧手制作“可带走的苗药香气”

带着对远古的沉思，队伍转场至剑河仰阿莎温泉小镇的中医药健康旅游基地。氛围瞬间从寂静的远古海洋，切换到充满生命气息的苗侗风情之中。

学生们在制作“艾纳香包”

空气中弥漫着艾草等药材的清香。学生们先认识黔东南道地药材，听它们生长的故事。随后，重头戏上演——亲手制作“艾纳香包”。在苗医药师的带领下，称量、混合、包裹、捆扎……一个个小巧的香包在孩子们手中诞生。

科普旅游价值解读：

这一环节巧妙地将非物质文化遗产（苗医药）的“静态观摩”变为“动态传承”。制作一个香包，不仅是一次手工课，更是对苗医“防病于未然”健康理念的切身感知。它将文化传承转化为可体验、可携带、可分享的实体成果，极大提升了研学的参与感和记忆度，是文旅融合的绝佳实践。

路线设计：一场“知行合一”的时空对话

这条研学路线的精妙之处，在于其内在的逻辑串联：从“探索地球生命的过往”到“学习人类适应自然的智慧”。

时空跨度大：路线连接了寒武纪（约5亿年前）的地质遗产与传承千年的苗医药文化，在短时间、短距离内营造出巨大的时空张力。

体验对比强：前半程是观察、思考的科学探索（地质），后半程是动手、感知的文化实践（手工），一张一弛，符合青少年的认知与体验节奏。

在地特色浓：深度挖掘并整合了剑河本地独有的世界级地质资源和国家级非物质文化遗产资源，展现了不可复制的“剑河特色”。

剑河县第五小校负责人表示，此类研学是推动“双减”政策落地、利用社会大课堂培养学生综合素养的有效探索。学生们在返程途中仍兴奋地比较着各自的化石照片和香包，这场“有知有味”的旅程，无疑在他们心中种下了科学探索与文化认同的种子。

对科普旅游开发的启示：

剑河的这条研学路线，为区域性科普旅游资源开发提供了一个范本：将高冷的科研地标（金钉子）与鲜活的文化遗产（苗医药）通过“教育体验”主线进行创意串联，打造出主题鲜明、体验丰富、富有教育深度的产品。这不仅是简单的“景点相加”，而是通过精心的叙事设计，让游客（尤其是学生）在沉浸式体验中，完成一次知识、情感与技能的多元收获，从而极大提升了旅游的内涵与吸引力。

未来，此类“地质+文化”、“科普+体验”的研学路线，有望从校内走向更广阔的市场，吸引更多家庭和游客前来，亲身感受这场穿越亿万年的时空对话。

通讯员 万文杰

编辑 徐婕妤

二审 谢予谦

三审 赵林