一个踉跄，西洋楼前的草地在我的眼中晃出了重影，“抱歉撞到你了。”一个穿着校服的高中生边跑边回过头来对我说，看着他冲向大水法遗址的背影，高一时期跟随学校去圆明园游学的经历浮现眼前。

2021年五月初的北京炎热、高温，但当时的我对于这次活动并没有同天气一样的热情。作为2020年的中考生，我的初三下学期在网课中度过，内外因素的共同作用下我没能进入理想中的高中。因此在高中的第一年，我停留于过去，始终不愿面对当下开启新的生活。坐在开往圆明园的大巴车上也没能让我对于当下的活动有一丝期待，但最后结束时却不期而遇收获了美好的风景。

“这是XC-100号文物，看看手册上有没有！”游学的名字中既然有“学”字那就一定要学点什么，进入圆明园前我们每个人被分发了一本手册，上面写着此次活动结束前要完成的任务，而找相应的文物碎片并记录就是其中一项。

圆明园在1860年被破坏焚毁，一度作为清朝时期古今中外园林艺术的集大成者，其优美的景致沦落为断壁残垣。大水法是西洋建筑中最壮观的喷泉景观，上雕细致纹饰的汉白玉立柱曾支撑起整个欧式宫殿，如今却只能零零碎碎地散落在围栏以内，一些损坏较小的石块则被放入厚厚的玻璃罩中供人观赏。细细观察，倾听石块诉说着圆明园的故事，柱体缺少的那一角记录下的是中国近代以来的战火与屈辱，侧壁雕刻的花纹之中的泥土是漫漫长河中的历史，而石块上那格格不入的XC-100字迹是考古工作者们为更好的了解、保护和传承，用字母与数字给它们起的名字，这些序号隐藏着它曾经的用途、位置等重要信息。

从大水法所在的这一片西洋楼遗址向东方走，眼前就呈现了一池接天映日湖水，踏出一步，脚下的灰砖路面变为了石桥，远远望去，当我看到湖边一个天鹅形状的黄铜塑像时暗自诧异，古老的圆明园何时有如此形状的园林建筑？

原来这里是现代新建的保护地——黑天鹅湖区，于古迹中开辟新景致竟也别有一番风味，细细寻找未果，大概天鹅与我一样不喜欢在炎炎夏日直面阳光，便都躲了起来。这时一点点红色从铺满了蒲草和芦苇的碧绿水面上露出头来，“浮萍一道开。”渐渐的欢声笑语也冲出植物的屏障传到我的耳中，游人们正在跟随一只白骨顶鸡，即使见不到珍稀的黑天鹅，作为国家二级保护动物的白骨顶鸡也给人们带来了别样的乐趣。

再向南行就到了圆明园盛时全景模型展，不起眼的灰色平房中藏有一个长约17米、宽约13米的沙盘模型，它不止复原了圆明园全盛时期的景观，还涵盖了圆明园旁边的长春园与曾经的熙春园，细致地做出每一个建筑与植被。

如今时隔两年的重游，当我再一次走出展馆，透过层层叠叠的树木遥望远处的古迹，它只是静默的矗立在那里，默默做一个旁观者。寓意“圆而入神，君子之时中也；明而普照，达人之睿智也”并由康熙帝亲自命名的圆明园始建于十八世纪初，曾作为雍正帝皇子时期的私家园林，在经历近两个世纪的扩建后迎来了它的全盛。不久后“两个强盗闯进了圆明园，一个进行了抢劫，另一个放火焚烧”，一时间瓷器、弹药的碎片漫天飞舞，火光冲天，燃烧持续了三天三夜，让圆明园盛景永久的定格在历史的记忆中。现今圆明园的内在美被我们不断挖掘，从艺术到文化，学者一点点拨开这团迷雾，牛首、马首等的回归，见证着中国历史的变迁。

同时它也见证着一个个平凡或杰出的人的成长，回想上一次站在展馆内的台阶上俯视沙盘时，回想圆明园的盛与衰，我内心豁然开朗，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，即使历经坎坷，即使不再能回到巅峰，在路途之中也能收获别样的风景，如同圆明园给我们当代人带来的意义，也像那在寻找黑天鹅途中偶遇白骨顶鸡的游人，想到这里我终于决心接纳当下直面未来。

遗迹不变，清风仍存，夏日生机勃勃。圆明园亘古不变，再一次看到中学生在这里郊游，会不会有人与我一样被这里的文化和精神内涵所感染，圆明园一次次无声的为中华民族的儿女们解心中之惑，游人的欢声笑语为断壁残垣注入新的青春活力，昭示着中华民族永远朝气蓬勃充满希望，永远拥有昂首向前的动力。如今我再次回首中学时代，圆明园也给我的人生注入希望，为我的生活指引方向。

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冯诗晴