退休教师自驾游，听起来挺风雅，实际上可能是自驾队伍里最累的一拨人。
有数据显示，60岁以上的自驾游客里头，教师占了将近三成，比例高得吓人。
这群人有个通病——把旅行当成教学任务来完成，恨不得每站都写个教案。
老张两口子就是典型。
退休前都是重点中学老师，教了半辈子书。
刚退休那年，他们买了辆SUV，准备把祖国大好河山看个遍。
第一次出行，老张做了份Excel表格，精确到每个景点停留47分钟，午饭必须在12:15前吃完。
老伴儿说，这哪是旅游，这是赶场子。
半个月跑下来，比上班还累。
直到去年秋天，他们在内蒙古遇到另一对退休夫妻。
人家出来自驾五年了，车身上贴满了各地车标。
老张一看，这才是行家，赶紧请教。
人家说了三句话，把他点醒了。
第一句："你们教师啊，就是太会把控节奏了。
"
第二句："我们出门从不做攻略，就定个大致方向。
"
第三句："到一个地方，先住三天，周边逛透了再说。
"
老张试着学了一把。
去年冬天去云南，原本计划七天跑五个地方。
听了建议后，他们只去了大理，租了个民宿住下。
每天睡到自然醒，去菜市场买菜，跟当地人聊天，偶尔开车去周边村子转转。
七天下来，没跑几个景点，但回来以后，那种舒坦劲儿持续了快一个月。
后来老张琢磨明白了。
教师这个职业，几十年都在按计划行事，一节课45分钟，一个学期20周，环环相扣。
退休后，这习惯改不过来，连玩都带着备课的劲儿。
但旅行不是教学任务，打卡再多景点，也不如真正感受一个地方的气息。
其实不只是教师。
现在退休自驾游的群体里，七成人都存在"攻略焦虑症"，生怕错过哪个景点，生怕时间安排得不合理。
结果呢？
越是规划得细，满意度越低，比不做攻略的低20个百分点。
这事儿挺讽刺的，花了大把时间研究攻略，最后反而玩不好。
老张现在出门，就带本中国地图，翻到想去的省份，手指一点，开车就走。
到了地方，先找地方住下，再跟当地人聊天，看哪里值得去。
他说，退休了，就得把以前那根紧绷的弦松下来。
旅行不是为了证明自己去过哪里，而是为了在某个地方，真正生活过几天。